開文案課之後的一點心得

上星期四開的英文文案課，收到兩段來自同學的評語，因為無關講得好壞，所以就把它們列出來想想。

1. 「有些課是賣信心與夢想，但這門課不是。」

2. 「如果以收費課程的標準來看，講得太快了。」（目前沒收費）

不賣夢想，而是技藝

包含平常講話、在課堂上、或是寫文章，我個人的習慣是盡可能不要瞎扯無關的事情，直接講重點就好；能用一句話講完的事情，就盡量不要講兩句。

所以，上面這兩句評語也可以說是同一件事：我想教的是「技藝」，而不是「夢想」，而且只要同學聽得懂我在說什麼，就順著一直講下去，不管收費與否。

岔題的藝術

當然，這並不表示我上課不會岔題，只是岔有岔的道理。舉例來說，我在上數位出版課程時，常常會這樣岔出去（應該有不少同學記得吧）：

• 在視覺效果相同的前提下，理論上紙本印刷圖檔越大越好，數位版圖檔越小越好（你說丟嗯丟啊？）。

• 所以，有些圖…